Ergonomie : mobilisation et manutention des usagers
Améliorer les conditions de travail grâce à l'ergonomie
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Formation créée le 24/04/2024. Dernière mise à jour le 12/11/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Les professionnels sont quotidiennement confrontés à la manutention ; déplacement de résidents/ personnes accompagnées, en raison de leur perte d'autonomie. Ils peuvent parfois exécuter ces gestes d'une manière empirique et routinière susceptible de présenter des dangers à la fois pour lui (rachialgies d'effort, troubles fonctionnels des membres supérieurs pouvant entraîner des arrêts de travail) et pour la personne (sa sécurité et son confort). Souvent, du matériel de manutention performant existe, mais il n'est pas ou peu utilisé, car le personnel, sans ignorer son utilité, n'a pu bénéficier d'une démonstration ou d'une formation d'accompagnement ; il l'estime parfois trop éloigné du lieu où le besoin est nécessaire, trop encombrant, etc. Du point de vue strictement ergonomique, quelques adaptations de l'environnement de la personne accompagnée/ du résident ou des postes de travail sont souvent nécessaires pour permettre un gain de confort et de sécurité partagé par tous. Enfin, les modes de vie actuels à la fois au travail (charge de travail, stress), mais aussi en dehors (charges familiales, transports) se conjuguent et ne permettent plus les temps de récupération physique nécessaires. À l'issue de la formation, les apprenants seront compétents dans la mobilisation et la manutention des usagers, assurant ainsi leur sécurité et leur confort, ainsi que celui des personnes accompagnées. https://travail-emploi.gouv.fr/sante-au-travail/prevention-des-risques-pour-la-sante-au-travail/article/troubles-musculo-squelettiques
Objectifs de la formation
- Faire le bilan des pratiques existantes
- Repérer dans l’activité les points critiques, revisiter les gestes favorisant un plus grand confort de la personne et permettant une économie d’effort pour le professionnel
- Développer des principes de sécurité physique pour le professionnel et la personne aidée
- Assurer la sécurité des personnes accompagnées.
Profil des bénéficiaires
- Personnels de l’établissement
- Mise à disposition d'une chambre et des aides techniques pour les démonstrations et mises en situation.
Contenu de la formation
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JOUR 1 : Matin : Les principes de bases en port de charges - 3h30
- Tour de table, présentation du programme, test de positionnement
- Posture adaptée
- Alternance des appuis vertébraux
- Types de postures
- Bras de levier, d’appui et de centre de gravité
- Mouvements et positions extrêmes
- Alternance d’apport théorique et d’exercice de découverte et d’application participative, mise en situation.
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JOUR 1 : Après-midi :Techniques de manutention des personnes et situations clés - 3h30
- Locaux : cabinets de toilette, salles de bain, chambres…
- Matériel : fauteuils de repos, fauteuils roulants, lits…
- Aides techniques : lève-personne, chariot-douche…
- Transferts
- Aide à la marche
- Retournements
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JOUR 2 : Matin : La relation avec la personne soignée : gestes de la vie quotidienne - 3h30
- Stimulation à la validité de la personne
- Personnes en situation de handicap physique important
- « Aider », « accompagner », « Faire à la place de » : les possibilités de la personne
- Le regard, la parole, le toucher
- Le confort
- Le vécu des personnes dans le rapport à l’autre : réconfort, soutien, pudeur, intimité, agression
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JOUR 2 : Après-midi : Elaboration d’un plan d’actions d’amélioration personnalisé - 3h30
- Mesure de l’écart entre activité réalisée et activité souhaitée (analyse des pratiques professionnelles)
- Elaboration d’un plan d’actions d’amélioration
- Définition des indicateurs et modalités de suivi
- Synthèse de la formation, test d'acquisition des compétences et évaluation de la satisfaction à chaud
Claire Laulan, directrice par intérim de Format Différence Sabine Zanatta, Adjointe de Direction, Chargée de la coordination des dispositifs de formation Amina Sénéchal et Karen Philipot Bédès, ingénieures pédagogiques, chargées de développement Mathilde Prabel et Claire Brugel assistants pédagogiques Référente handicap Amina Sénéchal Référente Qualité Claire Brugel Référente RGPD Sabine Zanatta Format Différence collabore avec une équipe de 120 formateurs externes experts dans leurs domaines d'intervention.
- Questionnaires des attentes sur la formation
- Questionnaire d'évaluation des compétences en début de formation et en fin de formation
- Evaluation à chaud de la satisfaction des apprenants
- Evaluation de la formation par le formateur
- Evaluation à froid (3 à 6 mois) des acquis de la formation par les apprenants
- Cette formation est basée sur les méthodes andragogiques, issues de la démarche inductive. Elle associe la mobilisation de concepts, des exercices d’application, des mises en situation, débats et confrontations.
- Ressources matérielles mises à disposition: paper board, ordinateurs portables, Ecran TV, tableau numérique, accès internet
- Toute autre ressource citée dans le programme
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Validation des compétences attendues
- Questionnaires de validation des compétences