Accompagner les équipes dans l'orientation des travailleurs en ESAT vers des parcours en milieu ordinaire ou en EA

Formation créée le 09/10/2025. Dernière mise à jour le 05/11/2025.
Version du programme : 2

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
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Accompagner les équipes dans l'orientation des travailleurs en ESAT vers des parcours en milieu ordinaire ou en EA


Depuis le 1er janvier 2023, les travailleurs handicapés accueillis en établissements et services d'aide par le travail (Esat) peuvent cumuler cette activité avec un emploi en milieu ordinaire de travail. Une solution "passerelle" qui s'ajoute aux dispositifs déjà en place. En effet, la loi pour le plein emploi du 18 décembre 2023 impulse une nouvelle dynamique pour le marché du travail notamment par l’amélioration de l'accès à l'emploi des personnes en situation de handicap. Elle vient concrétiser les mesures énoncées à l’occasion de la dernière Conférence nationale handicap de 2023. L’article 14 de la loi pour le plein emploi fait évoluer le droit du travail au sein des ESAT. Tout en conservant un système de protection spécifique, les travailleurs des ESAT bénéficient dorénavant des mêmes droits que les salariés ordinaires : droit d’adhérer à un syndicat, droit de grève, prise en charge d’une partie des frais de transport par l’ESAT. Depuis le 1er janvier 2024, l’orientation en milieu ordinaire de travail (en entreprise dite « classique ») devient un droit universel : Chacun est présumé pouvoir travailler en milieu ordinaire. Emploi ordinaire en entreprise classique avec ou sans mobilisation du dispositif de l’emploi accompagné, entreprise adaptée (EA), établissement et service d’accompagnement par le travail (ESAT), les personnes en situation de handicap à la recherche d’un emploi pourront envisager toutes les options qui s’offrent à eux. Concernant les personnes en situation de handicap travaillant en ESAT, la loi pour le plein emploi a généralisé deux expérimentations visant à soutenir leur accès à l’emploi : - Le contrat à durée déterminée tremplin (dit CDD « tremplin ») et - L’entreprise adaptée de travail temporaire (EATT). Ces expérimentations donnent aux personnes en situation de handicap l’opportunité de développer des compétences et d'acquérir de l’expérience en milieu professionnel . En amont, les Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles " Adaptation de l’accompagnement aux attentes et besoins des travailleurs handicapés en Esat" amènent à se poser les questions suivantes : Quelles sont les activités développées pour maintenir les acquis des travailleurs handicapés ? Quelles démarches l’Esat propose aux travailleurs pour développer leurs compétences ? Comment la transition entre l’Esat et le milieu ordinaire est-elle préparée ? Cette préparation tient-elle compte des changements que cela implique pour le travailleur handicapé et son entourage, en termes d’activité mais aussi de vie quotidienne ? Des modalités de découverte du milieu ordinaire ont-elles été élaborées ? Les principaux objectifs de cette formation sont : - De permettre aux équipes qui accompagnent les travailleurs d'ESAT d'interroger les démarches existantes qui favorisent le développement des compétences des travailleurs d'ESAT et leur insertion en milieu ordinaire de travail au sein de leur établissement. - De repérer et de mobiliser les différents dispositifs proposés par la Loi pour le plein emploi afin d'orienter les personnes qu'ils accompagnent vers le dispositif le plus approprié en s'appuyant sur le projet personnalisé. - De questionner les pratiques et postures autour de l'accompagnement du projet professionnel du travailleur d'ESAT Références règlementaires et recommandations de bonnes pratiques : https://handicap.gouv.fr/loi-pour-le-plein-emploi-un-acces-lemploi-facilite-pour-les-personnes-en-situation-de-handicap https://www.has-sante.fr/ https://www.legifrance.gouv.fr/

Objectifs de la formation

  • Identifier les dispositifs existants dans votre établissement favorisant le développement et la valorisation des compétences des travailleurs
  • Repérer les leviers et les freins à l'insertion vers le milieu ordinaire de travail ou vers une Entreprise Adaptée
  • Distinguer les différents dispositifs de la Loi pour le plein emploi des personnes en situation de handicap
  • Evaluer la mise en application des dispositifs de la Loi pour le plein emploi des personnes en situation de handicap au sein de votre établissement
  • Utiliser le projet personnalisé pour orienter les travailleurs vers le dispositif le plus adapté
  • Mobiliser le "pouvoir d'agir" du travailleur en situation de handicap dans son projet
  • Construire un plan d'action opérationnel pour favoriser l'insertion et le maintien dans l'emploi en milieu ordinaire de travail

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Moniteurs d’atelier, éducateurs techniques, conseillers en insertion professionnelle, responsables de production, coordinateurs de parcours, encadrants d’ESAT.
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

JOUR 1 (Matin) L'insertion professionnelle comme levier d'inclusion 3h30
  • Tour de table des participants et collecte des attentes- Présentation du déroulé de la formation- Test de positionnement
  • Les fondamentaux des ESAT : Histoire, chiffres-clés, cadre général Français
  • Le plan de transformation des ESAT et la plateforme emploi accompagné pour les ESAT (décret du 13 décembre 2022)
  • Les nouveaux droits des travailleurs d'ESAT (décrets 844 et 845 du 25/08/2025)
JOUR 1 (après-midi) Les passerelles vers le milieu ordinaire de travail 3h30
  • L'importance du projet personnalisé, la reconnaissance des compétences et l'autodétermination
  • L'orientation vers une entreprise adaptée et le contrat de mise à disposition
  • Le contrat de mise à disposition
  • La mise en situation en milieu professionnel (PMSMP)
  • Le CDD "Tremplin" et l'entreprise adaptée de travail temporaire (EATT)
JOUR 2 (Matin) Les partenariats 3h30
  • Les partenariats à mobiliser (Cap Emploi, Sameth, France Travail, Agefiph)
  • Sensibilisation et formation des équipes
  • Evaluation des compétences et des projets
  • Construction de parcours individualisés
  • Préparation à la transition
  • Suivi et ajustements
JOUR 2 (Après-midi) Lever les freins courants 3h30
  • Résistance des entreprises-Manque de confiance des travailleurs
  • Rencontres avec des employeurs engagés, valoriser les aides financières
  • Ateliers de préparation (simulation d'entretiens, gestion du stress)
  • La complexité administrative
  • Bilan des 2 jours de formation-questionnaire de satisfaction-test de positionnement

Équipe pédagogique

Claire Laulan, Directrice de Format Différence Sabine Zanatta, Adjointe de Direction, Chargée de la coordination des dispositifs de formation Amina Sénéchal et Karen Philipot Bédès, Ingénieures pédagogiques, chargées de développement Mathilde Prabel et Claire Brugel , Assistantes de formation Référente handicap Amina Sénéchal Référente Qualité Claire Brugel Référente RGPD Sabine Zanatta Chargée de communication Mathilde Prabel Format Différence collabore avec une équipe de 120 formateurs externes experts dans leurs domaines d'intervention.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Questionnaires des attentes sur la formation
  • Questionnaire d'évaluation des compétences en début de formation et en fin de formation
  • Satisfaction à chaud de la satisfaction des apprenants
  • Evaluation de la formation par le formateur
  • Satisfaction à froid (3 à 6 mois) des acquis de la formation par les apprenants

Ressources techniques et pédagogiques

  • Cette formation est basée sur les méthodes andragogiques, issues de la démarche inductive. Elle associe la mobilisation de concepts, des exercices d’application, des mises en situation, débats et confrontations.
  • Ressources matérielles mises à disposition: paper board, ordinateurs portables, Ecran TV, tableau numérique, accès internet, échelles d'évaluation de la douleur
  • Toute autre ressource citée dans le programme

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants à l'issue de la formation

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Validation des compétences attendues
Modalité d'obtention
  • Questionnaires de validation des compétences

Capacité d'accueil

Entre 6 et 12 apprenants

Délai d'accès

4 semaines

Accessibilité

Sur le site de Format différence: nos salles de formation ainsi qu'un parking sont accessibles aux personnes à mobilité réduite. Notre référente handicap est à votre disposition amina.senechal@formatdifference.org